Séance 1. Le travail débute par une série de travaux de groupes.

les élèves sont par trois (ou quatre maxi). Ils ne partagent pas le travail; ils travaillent simultanément sur la même question,
et traitent de concert chaque question. Chaque groupe travaille sur un sujet différent. Les sujets se fondent sur l'étude
de La Guerre de Troie..., mais aussi sur Antigone, de Jean Anouilh lue en lecture cursive. Chaque travail de groupe
s'effectue en deux fois deux heures : deux heures pour répondre aux questions, deux heures pour rédiger entièrement le
travail d'écriture.

Séance 2. Faire ensuite en classe quatre lectures analytiques sur La guerre de Troie, et deux lectures analytiques sur Antigone.

Séance 3. Traiter ensuite un sujet de dissertation en classe entière ou par groupes de quatre élèves, qui mettra en jeu
les notions de tragédie et de comédie. Faire un corrigé en classe entière.

Séance 4. Donner en trois ou quatre heures une dissertation en classe qui permettra de clore cette séquence. La corriger.
Faire un corrigé en classe entière.

Séance 5. Proposer aux élèves de " mettre en scène " leur travail d’écriture.

NB : durée des séances 2 à 5 : à fixer par le professeur en fonction de la classe.
 

Documents nécessaires pour la séquence :

• Pour le groupe travaillant sur la biographie de Giraudoux, distribuer l’article " Giraudoux "
  du Dictionnaire des auteurs, Bouquins.

• Pour le groupe travaillant sur " texte et paratexte ", toutes les éditions conviennent :
   le travail sur la couverture peut se faire à partir de toute gravure, photo, etc…
  L’édition Grasset est intéressante cependant.

• Certains groupes travaillent sur les personnages d'Hélène et d’ Hector.
  Voici les références des tableaux (source internet et DVD du Louvre) :

• - Achille tue Hector RUBENS http://itech.pjc.cc.fl.us/cschuler/clt1500/gallery/050.jpg

• - Hector Jacques- Louis DAVID http://itech.pjc.cc.fl.us/cschuler/clt1500/gallery/048.jpg

• Gravure d’Hector tué par Achille, détail d’une hydrie, dans le Dictionnaire de la mythologie
  Larousse, à côté de l’article " Hector ".

• - Les amours de Paris et Hélène, DAVID http://itech.pjc.cc.fl.us/cschuler/clt1500/gallery/033.jpg

• - L’enlèvement d’Hélène, bois de peuplier, LIBERALE DE VERONA http://www.u-grenoble3.fr/homerica/troie/helene.html

• - Hélène sur les murs de Troie, GUSTAVE MOREAU http://itech.pjc.cc.fl.us/cschuler/clt1500/gallery/001.jpg

• - L’enlèvement d’Hélène , GUIDO RENI , DVD du Louvre, " LA visite virtuelle ", " notice œuvre ".
  Donner le tableau avec le petit commentaire qui l’accompagne.

•  

La guerre de Troie n’aura pas lieu, Giraudoux.

Antigone, Anouilh.

Distribuer à tous les groupes un  document sur la mythologie, en faisant un montage grâce à un dictionnaire de la mythologie
sur les personnages de la mythologie présents dans La guerre de Troie... ou dans la famille des Atrides :
Polyxène, Andromaque, Cassandre, Hécube, Hector, Pâris, Iris, Priam.

NB : Certains groupes vont devoir travailler spécifiquement sur ce document. Voir les différents travaux de groupes.

 Consulter ou télécharger les feuilles de questionnaires prêtes à imprimer, sur : 
 

Antigone et Ismène, in Antigone, Jean Anouilh.
Qu’est-ce qu’une héroïne tragique ?
La biographie de Jean Giraudoux.
Hélène
Hector
Antigone, Jean Anouilh.
Personnages principaux, personnages secondaires. Le Prologue. 
Le mythe, source essentielle de la tragédie
Texte et paratexte. La guerre de Troie n’aura pas lieu.

Retour aux auteurs