Ce document pédagogique a été réalisé par Madame Bras-Charavin, professeur agrégé de Lettres Modernes au Lycée Aubanel d’Avignon.

Modalités de l'épreuve :

Epreuve écrite

Durée : 4 heures

Barème : synthèse notée sur 40, écriture personnelle notée sur 20

Ecriture personnelle: conseils méthodologiques

• Répondre à une question de façon argumentée, en prenant appui sur le corpus de documents de la synthèse et sur le travail de l’année.

• Prendre position clairement. Nuancer éventuellement le propos par le recours à la concession. L’emploi du " Je " dans la rédaction est autorisé.

• Ce n’est pas une dissertation, mais une argumentation personnelle. L’introduction et la conclusion sont rapides : répondre à une question de façon concise.

Quelle longueur pour cet exercice ? 1 – 1,5 pages (écriture manuscrite, environ 400 mots).

Temps imparti à l’exercice : compte tenu du barème, prévoir entre 1 heure et 1heure 30.

Comment gagner du temps ? Lire la question dès que vous avez votre sujet d’examen.

Sélectionner ainsi pendant votre exercice de synthèse ce que vous pourrez utiliser pour l’écriture personnelle.

Attention : Vous devez obligatoirement exprimer votre avis dans l’exercice d’écriture personnelle. (A l’inverse dans la synthèse qui est objective, vous n’exprimez jamais votre opinion.)

 

Exemple d’exercice pour l’écriture personnelle :

Vous répondrez d’une façon argumentée et ordonnée à la question suivante, en vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos lectures personnelles :

Les fêtes de Carnaval vous semblent-elles encore avoir un sens à notre époque ?

Méthode :

1 – Quel est le problème posé ? Le reformuler et expliciter les sous-entendus de la question. Quelle est votre réponse : oui ou non ?

2 – Rechercher des arguments et des exemples pour soutenir un avis personnel : s’appuyer sur ce qui dans le corpus évoque le carnaval à notre époque, et élargir en prenant appui sur la documentation rassemblée en cours.

3 – Classer les arguments

4 – Rédiger : introduction rapide qui présente la question traitée, suivie de l’argumentation. Conclusion répondant de façon définitive à la question de l’introduction.

Rappel des objectifs de l’argumentation : convaincre, persuader l’interlocuteur. Ne pas perdre de vue cet enjeu pour rédiger efficacement.

Proposition de correction:

" Les fêtes de Carnaval qui autrefois permettaient la transgression des lois par le travestissement et inversaient les rôles dans la société ont perdu leur caractère subversif. Ainsi on peut se demander si ces fêtes de carnaval ont encore un sens aujourd’hui. Personnellement je soutiens l’idée qu’elles répondent aux aspirations de notre époque.

En effet, je pense que si elles ont évolué avec le monde moderne, ces manifestations restent très vivantes et festives, il n’y à qu’à voir les photographies du carnaval de Dunkerque qui rassemble les foules dans de joyeux débordements. Ainsi le carnaval reste l’occasion d’un changement d’identité, de rire et d’excès. Le Nord de la France et de l’Europe a gardé une tradition des carnavals qui est active, mais l’exemple du jugement de Caramentran à Arles montre que les Arlésiens sont aussi attachés à ces pratiques et qu’ils ont réactualisé le jugement du pantin en le chargeant des maux du monde moderne : licenciements, catastrophes naturelles, politique internationale.

On peut objecter à cela que le carnaval est en réalité peu répandu et que l’exemple d’Arles paraît artificiel car il s’agit d’une manifestation organisée par la ville et non pas d’une coutume ancrée dans la tradition chez les adultes. Je répondrai que même lorsque le carnaval devient un spectacle avec défilé de chars, il reste une fête avec les signes qui la caractérisent. Donc contrairement à l’avis d’Alain Rey, je ne pense pas que le carnaval d’aujourd’hui soit un " spectacle policé " ou un événement sans âme, mais qu’au contraire il satisfait notre besoin de divertissement et de rêve.

Par ailleurs les fêtes modernes comme la techno-parade ou la gay-pride récupèrent certains aspects du carnaval : déguisements, inversion de l’identité qui montrent que la tradition peut s’adapter aux changements des époques. En effet si le carnaval est une fête liée aux rites religieux, il perd de son sens dans une société laïque. Mais la liberté qui accompagne le carnaval trouve un écho chez des groupes qui revendiquent des droits ou une reconnaissance et dont les combats prennent un caractère festif à l’occasion de défilés.

Il est évident que les fêtes de carnaval ont subi une mutation depuis le Moyen-Age où elles servaient de soupape à un peuple sans droit ni liberté, mais je suis convaincue que les transformations du carnaval à notre époque contemporaine répondent aux besoins actuels et qu’ainsi le carnaval aujourd’hui a bien un sens en adéquation avec les valeurs de la société. "

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